Carta de la Tierra 2.

Hoy Martes 21 de nuevo trabajábamos con la CLT y sus valores y principios, ya que, la propuesta consistía en dividirnos en grupos de 6 personas y cada grupo en una zona delimitada proponía una tarea. En esa zona había una cartel en el que se reflejaba el valor que teníamos que tener en cuenta en formar esa tarea. Ésta tenía que recoger el significado de ese valor o trabajarlo con los marteriales que se nos proponían. Por ejemplo, a mi grupo le tocó el valor del reciclaje y con periódicos, cinta y globos teníamos que construir una tarea.

Los otros valores eran:

1. Cooperación en la resolución de problemas.
2. Cuidado medioambiental.
3. Proteger el derecho de las personas.
4. Educar para la sociedad democrática.
5. No discriminación de género.

Al principio todos pensábamos... pf quizá nos cueste eso de ¡imaginar! cuánto tiempo sin crear una tarea con significado... pero en poco tiempo el pabellón se inundó de ideas, imaginación y motivación... cada grupo iba construyendo su tarea llegando a un consenso para finalizarla con sus reglas y aspectos a tener en cuenta.

Con respecto a mi grupo, se nos ocurrió la idea de crear una especie de palas o bates con el periódico y golpear al globo... pero a tanto llegó el entusiasmo e imaginación que no sabiamos si jugar a realizar un partido con el globo, pases por parejas o relevos... finalmente nos decidimos por relevos, introduciendo también una bola de papel... y yo creo que la idea fue genial! utilizábamos materiales con cosas que seguramente irían a la basura... así la tarea tenía aspectos motrices y fundamentada en valores.

Luego llegó la hora de mostrar las tareas a los demás. Así, pasando de un grupo a otro y fundamentándose en los otros valores a trabajar, se observaba la creatividad del grupo y la imaginación. ¡Enhorabuena chicos/as han estado todos muy bien!

Podría nombrar todos los juegos, porque todos me han gustado (incluso los del otro grupo de la pista cuando los he conocido en la reflexión grupal) por el hecho de haberlos construido entorno a un valor; pero todos habéis visto cuales son y lo que importa es que lo hemos construido en tan poco tiempo y con poco material... ¿y qué? diréis, pues que quizá no cueste tanto a un docente implicarse y crear tareas para EDUCAR mediante el juego.

Algunos opinan que esto es utópico... otros que es una buenísima forma de que el alumnado adquiera mayores aprendizajes entorno a esa sociedad y a ese desarrollo personal del que se hablaba en la CT... Yo opino como los segundos, que AHORA es cuando estamos llendo más allá de la Educación Física y estamos enriqueciéndola. Finalmente decir... "Sólo los utópicos han convertido sus sueños en realidad".