¡Esos salseros!... y retos 2

Aquí estamos de nuevo!! Que tal andamos? espero que ya con un poquito más de idea sobre la salsa... porque vaya clase de salsa!! Estamos hechos unos bailarines.

Bueno, antes de comenzar con las sensaciones... dar la enhorabuena mis dos compañeros que han impartido la clase de salsa y también a los que han expuesto sus retos 2.

Comenzamos con la clase de salsa... que fue realmente divertida y productiva. Yo sabía un poco de salsa porque me enseñaron hace unos años cuando hice el Camino de Santiago, pero no tanto! ya si que puedo decir que sé bailar salsa :D jaja. A pesar de la lentitud y de mirarme a los pies algunas veces... con mi pareja Encarni (lo siento, te tocó esta vez hacer de chico jeje) todo fue sobre ruedas, nos coordinábamos bien y sabíamos mas o menos realizar los pasos... ¡hasta nos inventamos uno! jaja.

No voy a dejar el tema de la salsa sin decir que nuevamente estuvo en clase... tatatachannnnn Michael Jackson!! (es broma Justa! que te salía muy bien el baile!) jejeje. No me hagáis caso, que a todos los compañeros le salía bien el baile...así que a ponerlo en práctica por ahí.

Finalmente, con respecto a la salsa decir (como ya se dijo en clase) que se utilizaría para el tercer ciclo por el grado de "complejidad" en los pasos y que sería una herramienta perfecta sobre todo para la motricidad, también para el respeto a tu pareja, socialización,...

Por otro lado, otros dos grupos de clase expusieron sus retos 2. Unos lo hicieron mediante la práctica y otros mediante la teoría con una presentación de power. Con respecto a la práctica hay que decir que fue un poco accidentada, ya que hubo varias caídas en la carrera de sacos (si es que vais muy rápidooo!!), pero en general, con los otros juegos (comba y rayuela) fue divertido recordar viejos tiempos... aunque en la rayuela era difícil pasar del 2 jaja, la piedra parecía una de esas bolitas de 1 euro que la tiras y no deja de rebotar!.

Para finalizar, el siguiente grupo expuso dos juegos desconocidos para mi: el tejo o turmequé(aunque en clase ya se expuso una vez) y los dragones (que me recordaron a la película de Mulán jeje). Mediante la exposición conocimos la realización del juego y los diferentes aspectos socioculturales. Decir que el juego del dragón vendría bien para que los niños realizaran el disfraz (como dijo mi compañera) pero que el juego del tejo tendría que ser adaptado con globos de agua en vez de con petardos (si nos caemos y la liamos con los sacos... imagínate con los petardos...el pabellón ardiendo! jaja).

PD: Gracias por vuestros comentarios ^^. FELICIDADES JUANMY!! jaja

Retos 3: Observación en parques

Aquí estamos de nuevo...y como no, en la facultad... parece que vivo aquí, me falta una buena tienda de campaña y todo perfecto jaja.

Volviendo a lo importante... la clase de ayer (Jueves 29 de Noviembre) consistió en realizar una exposición conjunta de todas las observaciones llevadas a cabo individualmente, para ir sacando unas conclusiones generales.

Entre las conclusiones generales la del machismo en los juegos. Realmente es lo que se da hoy en día, en mi observación no lo vi, pero cuando vas por la calle y ves a los niños jugar, un juego de niñas no puede ser jugador por niños y un juego de niños si puede ser jugado por niñas (aunque a veces los niños le nieguen la diversión a la chica). A mi parecer esto se ha dado de siempre, por suerte yo he podido jugar a todos los juegos que se me ofertaban en la calle con mis amigos... pero siempre quedaba el comentario de "es que... vosotras no sabéis jugar y estorbáis" y quizá hasta le echabas más ganas que los demás, pero bueno...

Por otro lado, yo sí que he vivido lo de ser cascarón de huevo, ¡qué recuerdos!...te pillaban y podías continuar sin pillar tu!! eso es un lujoooo!!!, lástima que los amigos de mi calle pactábamos lo del cascarón de huevo hasta las 7 u 8 años jajaja.

Por otro lado... los valores presentes, de forma general lo están, luego siempre hay excepciones como las observadas por mis compañeros, como la democracia (puede llegar el líder no democrática y hacer lo que éste diga).

Otro aspecto es el papel de los padres... yo estoy de acuerdo en que hoy en día están muy mimados los niños, los padres están muy encima de ellos... en mi familia ocurre algo parecido, un primo mío fue el primer nieto y cada vez que abre la boca para llorar lo tiene todo en las manos... mientras que otros primos son capaces de resolver las cosas con auto confianza... eso que se consigue con jugar en la calle (y que cada vez menos tienen los niños). Yo me iba por ahí a jugar, a barrancos de ruta, con la bici a otros pueblos... y si me ocurría algo lo resolvía (también hay que decir que la figura del hermano mayor ayuda mucho), mis padres no se metían en las peleas que surgían entre los niños...no como ahora, que los padres son capaces de regañar al otro niño/a antes que al suyo.

Para finalizar, la viñeta que se expuso, que era de los años 1960 y algo...realmente es MACHISTA totalll!!!! ¿como que hay que ir acostumbrando a las niñas para el futuro en las tareas diarias? pero eso que esssssss!!! ¿es que un niño no puede limpiar el suelo? TOTALMENTE EN CONTRA (y totalmente a favor de que eso se sigue viendo en las casas actuales).

PD: Buen fin de semana!!

Tutoría y clase "teoríca" del Jueves

Hola de nuevo gente!! siento la tardanza otra vez... diréis que tengo muchas excusas, pero la verdad que esta vez no era por falta de tiempo, es que he tenido (y sigo teniendo) problemas de salud (odio a los dentistas :))...así que me ha costado un poco recuperarme, pero con un pinchazo en el culo esta mañana parece que la cosa va mejorando jaja.

Primero comentar la tutoría con Carmen el pasado día 21 de Noviembre, que aunque llegó tarde (ya os dije, algún imprevisto habrá tenido), estuvo bien para conocer cómo íbamos cada uno en clase (hay que leer más grupo C1!! jeje) y para ver cómo va el proyecto en el hospital (espero que nos acepten! que aunque estemos un poco locos... le haremos pasar un buenísimo rato a los niños para que aprendan...y para que nosotros aprendamos claro). Lo dicho... que todo el mundo tiene un día malo, y por una vez que haya llegado tarde...

Ya centrándome en la clase "teórica" del Jueves 22 de Noviembre, exponer que como estaba "paxuxa" pues participé poquito...aunque la clase fue dinámica ya que surgieron varios debates interesantes que podríamos llevar a cabo en alguna clase... Con la presentación de power que dejamos inacabada, nos dimos cuenta de las diferentes culturas que hay en las escuelas (resalto la cultura social, que para mí si está presente a pesar de que algunos compañeros opinaban lo mismo... pienso que el tener un compañero extranjero de ahí se puede sacar mucho partido para todas las asignaturas, sobre todo para Ed. Física con respecto a los juegos de su país)... pero lo que pretendía era que nos diéramos cuenta de las diferentes culturas que tiene cada juego (mediante la lectura de lo bolos), una forma muy interesante de no centrarse sólo en lo que uno conoce, si no que puedes abarcar multitud de aspectos desconocidos mas ricos culturalmente.

Como siempre que vamos faltos de tiempo, al final todo teníamos que verlo con rapidez, pero que el concepto de las diferentes culturas que tiene cada ámbito actualmente son muy variadas y ricas...

Lo dicho... a disfrutar del PUENTAZOOO!! no salgáis mucho de fiesta que yo por ahora tampoco puedo!! :( (ponerse mala antes de un puente...¬¬ a quién se le ocurre....)

Nuevas Danzas mas "lentitas"

Pues si... hoy... ¡nuevas danzas! (Scotisch vals (Renacimiento) y otra de la Edad Media). Pero antes de comenzar, responder al comentario de Rosela (por cierto, gracias por firmarme! me gusta que os vayáis animando) de que no tengo foto para saber quién soy... como bien dices. es difícil esto de las tecnologías e intenté meter mi foto y más datos míos y nada... no sé meter ni un vídeo aun! jaja, Marcos es el que sabe, que tiene hasta una mascota que le cuida el blog cuando no está!!


Pues lo dicho...la clase práctica de hoy comenzó con dos nuevas danzas, por una parte una de la época del Renacimiento y otra de la Edad Media. Como ambas eran "parecidas", es decir, los pasos eran muy marcados, eran mas lentas,... las comento juntas jeje. En general ha estado "medio regular" (según Carmen), pero vamos a ser realistas... han salido mal! jajaja, al principio cada uno iba por su lado, y claro la Michael Jackson de la clase (Justa) decía que estábamos todos equivocándonos... esa vez íbamos bien Justa!! pero en realidad...cada uno iba a su bola (que me lo pregunten a mi jaja) porque no pillábamos los giros y giros, y cambios de pareja...que si ahora con las palmas, que si ahora agarrados... jajajaja me divertí mucho, porque entre mis gestos al realizar los pasitos, las equivocaciones, Justa haciendo de Michael Jackson y los errores de Encarni y míos... no podíamos parar de reír!!


Poco a poco fuimos pillando los bailes y salieron mejor... con respecto a la segunda danza (la de la Edad Media) la cosa fue mejorando, ya no cometíamos esos fallos de antes, pero las risas continuaban en clase jaja, pero nos reíamos de nosotros mismos, de los torpes que somos al bailar!! jaja así que, asumíamos los errores y los intentábamos subsanar (con poco éxito al principio de la clase jaja).


Por otra parte, mi grupo (C1) expuso el reto 2, que consistió en jugar a las damas, dominó, dados(generala),parchís y ajedrez... en general fue bien, como siempre falta de tiempo (y eso que tenemos 2 horas de clase! pero yo revindico mas!!). Fue mucho mejor de lo esperado por nuestro grupo, creíamos que alo mejor los juegos de mesa iban a ser "rechazados" a la hora de incluirlos en una clase de Educación Física (y Matemáticas por ejemplo) de Primaria... pero mis compañeros le dieron la importancia como nosotros, para utilizarlos en otras asignaturas por ejemplo. Así que, agradecerles su colaboración!!


Para finalizar...uno de mis compañeros propuso un juego que yo desconocía y que era tan raro el nombre... que no me acuerdo :(. Pero era divertido, se parecía al ratón y al gato cuando le colocan un objeto detrás y tiene que ir a pillarlo antes de que se siente en el lugar del perseguidor.


PD: Quiero un autógrafo de Michael Jackson. Jajajajaja